Novinky na stránkách
Projekt " Školní zahrada"
Projekt "Školní zahrada" v dotačním programu Podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty pro školní rok 2011/2012.
9.ročník Biojarmarku v Českém Těšíně
Dne 6.10.2011 se konal 9.ročník Biojarmarku, který organizovala Střední škola zemědělská, Český Těšín, p.o.
Středoškolská ekologická konference v Praze 2011
Ve dnech 23.-24.11.2011 se konal 8. ročník středoškolské ekologické konference v Praze.
1.ročník soutěže EKOLOGICKY ZODPOVĚDNÝ KRAJ
V prostorách Janáčkovy konzervatoře a gymnázia v Ostravě byly slavnostně vyhlášeny výsledky 1.ročníku environmentální soutěže " Ekologicky zodpovědný kraj".
DEN STROMŮ 2011
Ve dnech 19. -21.11.2011 se konal na naší škole 9. ročník oslav Dne stromů.
Přírodovědné lyceum
Přírodovědné lyceum
Obor je založen na studiu všeobecně vzdělávacích předmětů obvyklých lyceálních oborů s rozšířenou výukou přírodovědných předmětů a matematiky:
• délka studia 4 roky
• studijní obor ukončený maturitní zkouškou
• vyučuje se anglický a německý jazyk s možností komunikace s rodilým mluvčím
• vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích se realizuje v rámci samostatného vyučovacího předmětu, důsledným a funkčním využíváním práce s počítačem v celém vzdělávacím procesu
• obor vzdělává žáky v ekonomické oblasti v předmětech ekonomika a podnikání
• specializované předměty: předměty povinné pro všechny žáky – technologie, člověk a prostředí, výběrové – analytická chemie, biotechnologie, mikrobiologie, monitorování životního prostředí, odpady, výživa, farmakologie
• obor rozvíjí ekologické myšlení a chování žáků
• praktické vzdělávání se realizuje formou cvičení ve škole a odborných exkurzí
• absolventi mohou pokračovat ve studiu na jakékoliv vysoké škole
|
UČEBNÍ PLÁN
Denní studium
|
Studijní obor: 78-42-M/05PŘÍRODOVĚDNÉ LYCEUM
|
ŠVP
|
|
Denní studium
Kategorie a názvy
vyučovacích předmětů
|
Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku
|
|
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
|
Český jazyk a literatura
|
3
|
3
|
3
|
3
|
12
|
|
Cizí jazyk I.
|
3
|
3
|
3
|
4
|
13
|
|
Cizí jazyk II.
|
2
|
2
|
2
|
2
|
8
|
|
Komunikace
|
X
|
X
|
X
|
1
|
1
|
|
Občanský a společenskovědní základ
|
1
|
1
|
1
|
X
|
3
|
|
Dějepis
|
2
|
X
|
X
|
X
|
2
|
|
Psychologie
|
x
|
x
|
1
|
x
|
1
|
|
Fyzika
|
2
|
2
|
2
|
2
|
8
|
|
Chemie
|
3
|
2
|
3
|
3
|
11
|
|
Biologie
|
3
|
2
|
3
|
3
|
11
|
|
Matematika
|
4
|
3
|
3
|
3
|
13
|
|
Tělesná výchova
|
2
|
2
|
2
|
2
|
8
|
|
Informatika
|
2
|
2
|
2
|
2
|
8
|
|
Ekonomika
|
2
|
1
|
2
|
x
|
5
|
|
Marketing
|
X
|
X
|
X
|
2
|
2
|
|
Zeměpis
|
2
|
2
|
X
|
X
|
4
|
|
Člověk a prostředí
|
X
|
2
|
2
|
2
|
6
|
|
Technologické procesy
|
X
|
2
|
2
|
2
|
6
|
|
Zemědělství
|
1
|
1
|
X
|
X
|
2
|
|
Člověk a udržitelný rozvoj
|
X
|
2
|
X
|
X
|
2
|
|
Praxe
|
X
|
1
|
1
|
X
|
2
|
|
Celkem
|
32
|
33
|
32
|
31
|
128
|